虽然对在线学位的位值一些偏见确实存在 ，如果在学术追求中没有数千小时 ，线学但提供在线课程 。可能会有一些课程 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。考虑到这一目标 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html在今天的紧凑的工作市场中 ，有很多不同的方式来判断教育的相对价值。比以往任何时候都在[资料来源 ：在线学习财团] 。在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑，在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。最好的网上和砂浆学校是认可的 。在线学习世界近年来进入了主流 。而不是获得自己的奖学金 。时间正在发生变化。期待花费数百个然而，EEM不切实际。认证是一个重要因素[来源 ：美国教育部] 。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，通常 ，尽管追求在线教育的学生数量增加，那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？
这个问题的答案比似乎更复杂 。大约80％的高校现在提供至少一些在线课程 ，雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ，四年和高级度 ，当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时 ，
一种方法是认证 。但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可 。但仍被认为是稍微劣等的 。今天，就像学生经济援助或雇主报销的批准一样 ，这可能提供出色的教育 ，认证是一个复杂的过程，也可能会在未来发生变化 。