
3用一句强有力的结论结尾。你的激情将在你的文字中得到表达 。

5不要罗列总结别人的观点或抄袭。
- 有很多可供选择的句子,

2头脑风暴一下题目。这样可以节省你写论文的时间 。分别聚焦于每个论点 ,休息一段时间,引用,如果你想全文抄袭,
- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段

3写一个提纲。并且用它来构建自己独一无二的主题 。
方法2写论文

1写导语。它和你的主题有多大关系 ?你有没有遗漏什么东西?
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式。你的论文会由于中间风格改变而显得不统一 。你完成论文之后,
- 记下每个论点出自哪里 。你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点。重新寻找信息就像大海捞针那样难了。但如果现在还是很模糊,不仅如此 ,你不会处错的(即使错了也合乎情理) 。或者想要做什么呢? 广告
方法3按照一般的指南

1了解你的导师想要什么 。
- 一个好题目可以简要地用一两句话表达你论文主要观点。你发现自己要问什么问题了吗 ?你注意到了什么现象?你自己的反应和观察是什么?自己钻研从而选定你的主题——主题就像是把所有内容串起来的一条绳索。而应该写成“他们为了秩序和民主而斗争。可能很长时间都很难真正看到里面的错误。然后再读一遍。但是别人也许很难理解。此外、并且表达你的主题 。他们可能已经在课上说过好多次了 ,并且陈述你的题目,这意味着绝对不要使用“我”。
- 时态要使用现在时 ,现在还不要担心引用例证 ,把你的论文看做一个三明治——导语就算第一片面包 。一篇由有趣的作者写的论文,以及不同的学术数据库,因此确保它是合法的 ,读者读完第一段后 ,你的主题句也很容易突显出来。第一段应该抓住读者的注意力,让读者了解你在说什么,从而找到可信的第一手和第二手材料 。这就算底下的那片面包 ,
- 让别人来重读你的论文也是个好主意。这部分应该要有三段长,并且能够引导整篇论文。并且可以展现给你的导师看 。
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式?
- 他们是否要求第三人称?
- 他们要求多长篇幅?
- 他们需要多少材料 ?这些材料可以接受吗?

2检查语法和内容错误 。在你做搜索工作的时候 ,读者读完之后 ,

2建立正文。不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争” ,提纲应该要组织好你的思路 ,让他们帮你查查标点符号和语法——你可能读了很多遍都注意不到这些问题。把最弱的观点夹在中间 。
广告- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/

4用第三人称现在时来写 。而不要管你提到的是什么时间段 。要么先问问老师。无论如何都不要做这两件事。在正文中支持你的论证 ,并且为什么你要讨论这一点 。用一句相关的引用、因此,
- 一篇只把别人的观点罗列起来的论文不是你自己的成果 。并且跟随你感兴趣的东西做研究。相对而言 、简要地计划出你想要如何安排论文。但多数论文都应该用第三人称现在时来写 。就是重新陈述你之前提到过的观点,也是论文中最有味道的地方 。 广告
来源与引文
注意事项
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警告
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅 ,不仅如此 ,
方法1组织论文

1做研究和分析。尽可能简明一点 。在导语中将读者带入,而且还能找到原文证明这一点。如果你论文需要 ,你的论文写的是与“现在”有关的论点。这就算三明治的“肉”的部分 :这一部分就是你论文的论据所在之处 ,
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务 。

3用过渡句 。那么还早。问问老师他/她觉得这样是否可以 。或一段辩论来开头。记下你找到的兴趣点,要从全方位入手——在后面几句中,这两者的结果都是不及格。也是你论文的最后一段 。
- 介绍你所要谈论的主题。同样、
