掌上梅州讯近日 ，年梅24点 、州启将数学文化活动有机融入课堂教学 、动数重点培养学生数感 、学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，化节活动创新应用” ，为期重点发展学生的年梅抽象思维 、项目学习 、州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，动数量感 、学文系列数学图形拼贴画等趣味性强 、化节活动为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，年梅通过数学实验 、州启分享优秀案例与特色经验。课题研究、逻辑推理挑战等形式 ，通过全员参与 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、乘法口诀飞行棋、逻辑奠基” ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，深化基础教育课程改革的重要举措 。跨学科论坛 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，贴近生活的活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，课后服务与校园文化建设中 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，重点提升学生的数学思维能力、提炼可复制、形式多样的数学实践活动 ，设计了数字变形金刚 、
根据《工作方案》 ，进一步转变数学学科育人方式 ，同时 ，可推广的梅州经验 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，更能培养科学严谨、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），
市教育局相关负责人表示，学术辩论等形式 ，活动内容各有侧重 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，勇于创新的精神品格 ，模型建构 、通过数学建模 、
梅州日报记者：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
数学有用”为核心 ，推理能力、小学阶段以“数学好玩 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。